สัปดาห์ที่ 15 

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

วัน/เดือน/ปี 25 พฤศจิกายน พ.ศ.2557

ครั้งที่ 15 กลุ่มเรียน 101 วันอังคาร ตอนเที่ยง 

เวลาเข้าเรียน 12.20 - 15.00 น. ห้อง 234 อาคาร 2

         วันนี้ได้เรียนรู้ เรื่อง การส่งเสริมพัฒนาการและการปรับพฤติกรรมเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ ในหัวข้อ เด็กสมาธิสั้น ADHD  (อยู่ไม่นิ่ง ไม่มีสมาธิ หุนหันพลันแล่น)

         อาจารย์เปิด โทรทัศน์ครู เรื่อง " ห้องเรียนแรกของเด็กพิเศษ " ให้นักศึกษาดูเพื่อนำไปสรุปในการทำกิจกรรม

         จากนั้น  อาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 6คน ให้เขียน Mind map ในหัวข้องเรื่อง ศูนย์ EI 

ผลงานของกลุ่มดิฉัน

  ( Early Intervention : EI )

ความรู้เพิ่มเติม :  Cick

การนำไปประยุกต์ใช้

      นำความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการและการปรับพฤติกรรมเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษและจากการดูโทรทัศน์ครู ไปปรับใช้กับเด็กในการจัดกิจกรรมและการเลือกใช้สื่ออุปกรณ์ในการเรียนการสอนได้อย่างเหมาะสมเพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการเต็มศักยภาพ

การประเมินผล

• ตนเอง  :  เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจฟังขณะอาจารย์สอนอย่างตั้งใจเพราะเนื้อหาที่เรียนในวันนี้ เราสามารถนำไปปรับใช้ในการสอนในอนาคตได้เมื่อพบเจอกับเด็กพิเศษ เราจะได้รู้วิธีการปฎิบัติในการจัดกิจกรรมหรือการดูแลเอาใส่อย่างเหมาะสม
• เพื่อน  :  เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายเรียบร้อย วันนี้เพื่อนๆ ตั้งใจเรียนและจดบันทึกตามขณะอาจารย์สอนและดูวิดิโอ เพื่อนๆทุกคนสนุกสนานในการเรียนวันนี้ สังเกตได้จากเสียงหัวเราะและยิ้มแย้มแจ่มใสกันทุกคน
• อาจารย์  : เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ชอบการสอนที่อาจารย์เล่าจากประสบการณ์ที่เคยพบเจอและการแสดงบทบาทสมมุติให้เห็นภาพและเข้าใจในเรื่องที่สอนมากยิ่งขึ้น และVDO ที่นำมาให้ดูเป็นประโยชน์ต่อนักศึกษาเป็นอย่างมากเพราะสามารถใช้เป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนต่อไปได้

สัปดาห์ที่ 14 

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

วัน/เดือน/ปี 18 พฤศจิกายน พ.ศ.2557

ครั้งที่ 14 กลุ่มเรียน 101 วันอังคาร ตอนเที่ยง 

เวลาเข้าเรียน 12.20 - 15.00 น. ห้อง 234 อาคาร 2

                วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากมีการจัดกิจกรรม " โครงการครูปฐมวัยร่วมใจอนุรักษ์สืบทอดความเป็นไทย " ณ ลานอเนกประสงค์

การแสดงชุด นาฎศิลป์ประยุกต์

การแสดงชุด ระบำดอกบัว

การแสดงชุด เซิ้งตังหวาย

การแสดงชุด รำพัดเกาหลี

การแสดงชุด ระบำเงือก

การแสดงชุด ระบำสี่ภาค

การแสดงชุด จินตลีลา

การแสดงนิทาน

การแสดงชุด รำขวัญข้าว

การนำไปประยุกต์ใช้

            สามารถนำการแสดงแต่ละชุดไปปรับใช้กับเด็กได้ เพื่อเป็นการปลูกฝังให้เด็กรู้จักอนุรักษ์สืบทอดวัฒนธรรม และการนำนาฎศิลป์ไปใช้กับเด็กควรคำนึงถึงความยากง่ายของเพลงและท่ารำ ท่ารำควรสอดคล้องกับเนื้อหาของเพลง

การประเมินผล

• ตนเอง  :  ให้ความร่วมมือในการจัดโครงการโดยการแสดงชุดนาฎศิลปฺประยุกต์อย่างเต็มที่
• เพื่อน  :    พิธีกร พูดจาชัดเจน ใช้น้ำเสียงน่าฟังและยิ้มแย้มแจ่มใส  การแสดงแต่ละชุดมีความสวยงาม เพื่อนๆชั้นปี3 ทุกคน ให้ความร่วมมือช่วยเหลือกันในการจัดโครงการอย่างเต็มที่ ทำให้งานในวันนี้ผ่านพ้นไปได้ด้วยดี 

สัปดาห์ที่ 13 

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

วัน/เดือน/ปี 11 พฤศจิกายน พ.ศ.2557

ครั้งที่ 13 กลุ่มเรียน 101 วันอังคาร ตอนเที่ยง 

เวลาเข้าเรียน 12.20 - 15.00 น. ห้อง 234 อาคาร 2

          อาจารย์สอนในหัวข้อเรื่อง การส่งเสริมพัฒนาการและการปรับพฤติกรรมเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

Down's  Syndrome

Autistic

การนำไปประยุกต์ใช้

      นำความรู้เรื่องการส่งเสริมพัฒนาการและการปรับพฤติกรรมเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษนำไปส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการเต็มศักยภาพ สามารถปรับตัวและช่วยเหลือตนเองได้ นำความรู้ต่างๆไปให้กับผู้ปกครองหรือคนที่อยู่ใกล้ชิดเด็กให้มีความรู้ความเข้าใจเพื่อเป็นแนวทางในการส่งเสริมพัฒนาการและปรับพฤติกรรมเด็กให้ดียิ่งขึ้น

การประเมินผล

• ตนเอง  :  เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายเรียบร้อย ตั้งใจฟังขณะอาจารย์สอนเพราะอาจารย์สอนสนุกไม่น่าเบื่อ
• เพื่อน  :  เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายเรียบร้อย วันนี้ก่อนเริ่มเรียนเพื่อนๆอาจจะยังไม่ค่อยมีสมาธิในการเรียนเพราะยังมีปัญหที่ต้องคิดต้องแก้ไข จึงอาจจะไม่ค่อยมีสมาธิในการเรียนเต็มที่นัก แต่พออาจารย์บอกให้ปล่อยวางไปก่อน เพื่อนๆก็มีความพร้อมที่จะเรียนมากขึ้น 
• อาจารย์  : เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ชอบการสอนที่อาจารย์เล่าจากประสบการณ์ที่เคยพบเจอและการแสดงบทบาทสมมุติให้เห็นภาพและเข้าใจในเรื่องที่สอนมากยิ่งขึ้น และชอบที่อาจารย์มีVDOมาเปิดให้ดูและท้ายชั่วโมงอาจารย์นำภาพมาให้ดูว่าอยากจะเลือกเรียนกับใคร เป็นการเรียกเสียงหัวเราะได้ทั้งห้องเรียน การเรียนการสอนวันนี้สนุกสนาน

สัปดาห์ที่ 12 

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

วัน/เดือน/ปี 4 พฤศจิกายน พ.ศ.2557

ครั้งที่ 12 กลุ่มเรียน 101 วันอังคาร ตอนเที่ยง 

เวลาเข้าเรียน 12.20 - 15.00 น. ห้อง 234 อาคาร 2

            วันนี้อาจารย์บอกคะแนนสอบกลางภาค ข้อสอบ 60ข้อ คะแนนที่ได้ออกมาอยู่ในระดับดี ถือว่าเป็นคะแนนที่พอใจมาก ตอนแรกคิดว่าจะไม่ผ่านซะแล้ว เพราะหลังจากที่สอบเสร็จได้พูดคุยกับเพื่อนเรื่องคำตอบว่าใครตอบข้อไหนกันบ้าง เท่าที่เพื่อนพูดกันผิดหลายข้อเลย มีที่ตรงกับที่เพื่อนพูดไม่กี่ข้อ หลังจากประกาศคะแนนครบทุกคนแล้ว อาจารย์ได้เฉลยข้อสอบแต่ข้อและอธิบายข้อสอบไปพร้อมๆ เพื่อให้นักศึกษาได้ทราบว่าข้อไหนที่เราทำถูก ข้อไหน
ที่ทำผิดบ้างและจะได้รู้ว่าคำตอบไหนเป็นคำตอบที่ถูกต้อง

การนำไปประยุกต์ใช้

            ทบทวนความรู้ที่ได้จากการทำข้อสอบและคำแนะนำจากอาจารย์เรื่องการทำข้อสอบไปปรับปรุงตัวเองในการทำข้อสอบครั้งต่อไป ควรอ่านโจทย์ให้ดีๆ ไม่ควรรีบเกินไปเพราะอาจทำให้เราอ่านพลาดหรือแปลความหมายผิดได้ เมื่อทำเสร็จแล้วก็ควรตรวจเช็คดูดีๆอีกรอบก่อนส่งอาจารย์
            

การประเมินผล

• ตนเอง  :  เข้าเรียนตรงต่อเวลา ตั้งใจฟังขณะอาจารย์เฉลยข้อสอบ การสอบมีการเตรียมความพร้อมมาพอสมควร ก่อนสอบอาจารย์บอกว่ามีหลายคนตอบผิดตั้งแต่ข้อแรกและเราก็เป็นหนึ่งในนั้น - - เพราะอ่านโจทย์รีบเกิน ไม่คิดให้ดีๆก่อนกาข้อสอบ มีข้อสอบหลายข้อที่ลังเลในข้อแรกๆ บางข้อนั่งคิดแล้วคิดอีกเพราะลืมว่าภาษาอังกฤษของคำๆนั้นคืออะไร ตอนอาจารย์เฉลยข้อสอบก็มีข้อที่ตอนแรกเลือกถูกแล้วแต่ลังเลไปกาอีกข้อ บางข้ออ่านโจทย์ไม่ดี รู้สึกเสียดายมาก
• เพื่อน  :  ตั้งใจฟังขณะอาจารย์เฉลยข้อสอบ สังเกตได้จากตอนที่อาจารย์จะเริ่มประกาศคะแนนสอบ เพื่อนๆเงียบกันทุกคน ต่างคนต่างลุ้นคะแนนของตนเอง ภาพรวมคะแนนสอบของเพื่อนๆ อยู่ในระดับดีกันทุกคน
• อาจารย์  :  วันนี้อาจารย์เฉลยข้อสอบได้สนุก ละเอียดและชัดเจน ทำให้เข้าใจมากขึ้น และนักศึกษาได้ทบทวนความรู้ไปในตัวสามารถจดจำได้แม่นยำยิ่งขึ้น และทุกครั้งที่เข้าสอนอาจารย์ยิ้มแย้มแจ่มใสตลอด ทำให้บรรยากาศในการเรียนน่าเรียน